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于坎坷@

要当好一名幼儿教师,首先要有爱心,耐心、责任心。
幼儿教师除了有教育的技能之外,更重要的是要有一颗爱孩子的心,一颗理解家长的心。
踏踏实实地做好孩子的教育工作,将心比心,理解家长,让他们能够没有后顾之忧,把孩子放在幼儿园放心、安心、开心。
幼儿教师要爱孩子,喜欢和孩子在一起,更要爱自己的工作。
只有这样,工作起来才有动力,才会甘愿无私的付出,把工作做好。
毕竟我们所面对的是孩子,他们是一张张白纸,等待我们用爱心去填写。
但是仅有爱心是不够的,还要有耐心。
孩子的理解、思维能力和接受能力是有限的,在教他们的时候,很多事情是要反复去做的,很多话也是要不断重复的。
比如:一些很简单的事,见到老师要问好、不要随便丢玩具、上课讲话要举手等等。
这些事情都很琐碎,每天都要强调,不要觉得烦,这就是孩子的天性。
孩子的自我控制能力差,只有老师多督促,才能让他们养成良好的生活、卫生习惯。
我觉得在工作中,责任心也是很重要的。
幼儿教师有她工作的特殊性,不仅要教给孩子们知识,而且要关注孩子们的饮食起居。
要照顾好每一个孩子,不仅仅是在嘴上说的,要体现在日常的生活中。
多关心孩子和他们沟通,了解他们的想法,才能正确的引导他们。
其次是教师的专业素质。
做一名幼儿教师,第一步就必须了解孩子的心理,孩子的喜怒哀乐都表现在脸上,只要你留心观察,就会发现孩子的不同性格特征,以便于因材施教。
像有的孩子爱哭,有点儿爱娇气,要让他学着坚强一点;
有的孩子比较内向,不爱说话,要多引导他,帮他树立信心,多鼓励;
有的孩子很霸道,不喜欢分享,什么东西都抢到自己手里。
所以要多组织孩子们在一起游戏、共同做一件事,来培养他们的团结合作精神。
这样的情况还有很多很多,我就不一一举例了。
第二步要学会调动孩子的积极性、求知欲。
孩子都爱玩,对新鲜的事物都会产生好奇心,怎么能把要学的知识融入到游戏中,让孩子又学了,又玩了,这是需要我们不懈努力的。
第三步要学会和家长沟通。
家长是孩子的第一任老师,如果家长能配合老师工作,在家严格要求孩子,不娇纵孩子,这样教学活动会开展得更顺利,孩子会进步的更快。
像我们幼儿园的家园联系栏、家访活动、亲子活动以及家校互动等,都是我们幼儿园和家长沟通的好方法。
第四步是要有集体意识。
独木不成林,滴水不成冰。
一个人的力量是有限的,我们幼儿园是一个大家庭,每个人都是其中一分子,只有大家团结一致,共同进步,才能把幼儿园建设好!
最后是教师要具备良好的道德修养。
做为一名幼儿教师,职业特点决定了我们必须以更高的标准要求自己。
“身正为师,德高为范”。
只有具备了诚实、守信、自信、自尊、自爱的人,才是一个思想健康,积极向上的好老师。
德育是一个人的立足之本。
我们在工作中要踏实,努力,特别注意自己的言行举止对于我们的教育对象----孩子的影响。
孩子的模仿能力很强,他们是没有是非观念的。
教师的一言一行都会影响到孩子的,如果教师说话不注意,孩子也会学,所以教师是孩子的榜样,榜样的作用是无穷的,榜样是最好的教育,我们教师要时刻严格要求自己。
我们常常说,培养孩子的习惯比教给他们知识更加重要,对于我们自身也是如此。
因为孩子们还小,他们还不能正确地分辨是非。
在他们的眼里,老师的话就是“圣旨”,老师说的做的都是对的。
老师的一举一动,一言一行,都是他们模仿的对象。
一个为人和善、坦诚相待、团结互爱、助人为乐的老师,那么她会得到更多孩子们的喜爱。
当然,作为一名幼儿教师还要不断的进行知识的充实,一些重要的理论要反复学。
教师的职责是培养是现代化的人,是要全面发展的,将来能够立足于社会的,为社会做贡献的,而人的质量才是真正的质量,过去都是以知识为本,现在的课改理念是以学生为本,以人为本,正如“青浦实验”所倡导的那样,教育提升的是精神世界,只有以这个理念为首要,才能设计出适合学生发展的教学方案,在现在飞速发展的信息社会,知识是学不完的,只有指导学生如何学习,学会学习,才是他们一辈子所必须要掌握的东西。
紧扣教材,深入学习,读懂教材,才能在上课的时候有真正的语言,教材是别人写的东西,只有紧扣着它,加上自己的想法,不断的反思学习,才能设计出适合自己班级的教学方案,才会让学生有所发展。
做一名刚加入幼儿教师队伍的新手,我还存在着很多的问题,有很多方面要加油,我愿意尝试,在这条教育的道路上,积极进取和探索,争取做一名合格的幼儿教师。
以下是一个幼儿园老师的心声,希望能给你带来启发。
在这个岗位上我的生命将载负更多的责任和艰辛,将面临更多的困难与挑战,但我无怨无悔。
我有梦想,我有朝气,我有热情,我有自信,我有同伴的支持和帮助,我有领导给予的关心和关注,所以我认为自己可以。
我认为要想获得事业的成功,必须清楚地知道“自己在从事这个职业的自己有什么优点和缺点”,然后才能扬长避短,并针对自己的不足来不断的进行纠正和弥补。
我性格开朗、活泼,我有一颗童心,更有一颗爱心,而且还有耐心、细心和恒心。
我相信我的心理品质完全能胜任幼教工作。
在知识和能力方面,我的知识水平和专业能力还是有限的,但我相信凭着我对幼教工作的满腔热诚以及不断的充电学习,我一定能学好自己的专业知识,提高自己的专业能力。
我将克服同龄人的贪玩、懒惰、平庸、等待等诸多毛病,为了自己的理想脚踏实地地学习,决不让自己的大好青春浪费和虚度——我要努力的做一个优秀的幼儿园教师。
童心是纯洁的,也是可贵的,它需要我们用心去理解用心去描绘。
千万不要冷嘲热讽地挖苦孩子,也不要置之不理的孤立孩子,更不要当中对孩子大声呵斥……我们一定要尊重孩子的人格,一定不能刺伤孩子的自尊心,因为每个孩子都是天真无邪的,只要你去“融化”他,“感化”他才能使所有的孩子在我们的关爱下健康成长。
只有爱孩子,孩子才会爱你,你才会得到该有的回报,我相信在我们的辛勤耕耘下孩子们会更活泼、更开朗、更健康。
同时也会让你得到最美好的收获。
一天牙疼的厉害,在和小朋友聊起的时候,特别给小朋友分析了我牙疼的感受,希望他们要引以为戒,好好做好口腔卫生保健工作。
餐后漱口时,发现今天孩子们特别的认真。
还有一些贴心的孩子也特别的关心,时不时会来问一下:
“老师,你的牙还疼吗?”听了以后,心情非常愉快,有人关心真好!
孩子的问候,总是非常的真诚的。
经常有人说在这个独生子女纵横的年代,小孩都非常自私、自我为中心,不会关心他人,甚至不会对家人的付出报以感激之心,总认为他人对自己的付出是理所当然的。
孩子其实就是一张白纸,就看你在上面涂上什么颜色。
在这份总是充满着美好事物的工作上,我相信只要我鼓起理想的风帆,按照职业生涯规划如果你教会他们关心、教给他们感激那么我们班有33个小朋友,今天我牙疼,但我知道,今天至少有不少于33人在无比真诚的关心着我。
今天我牙疼,但是心情不错。
在工作中,经常会收获到这种最诚挚的关心,让我们从心底里面觉温暖。
所以说要做到一个优秀的幼儿园教师,首先要学会爱孩子,和感受孩子对你的爱。
这样在工作中脚踏实地地去行动,把困难当作财富,把挫折当作阶梯,在奋斗中成长,在进取中成熟,就一定能获得事业的辉煌,丰富生命的内涵,创造完美的人生。
那每一个小孩子都看作是自己的孩子或者妹妹等亲人。
那样你会一真心去带领他们,自然也就能做好一名幼儿教师了。
怎样当好一名幼儿教师教师——看起来是个很普通的职业,但是他却是人类灵魂的工程师,是辛勤的园丁,是社会进步的中尖力量,而我们幼儿教师不仅仅要具备这些,更要具有独特的人格魅力。
我个人认为:
要当好一名幼儿教师,首先要有爱心,耐心、责任心。
幼儿教师要爱孩子,喜欢和孩子在一起,更要爱自己的工作。
只有这样,工作起来才有动力,才会甘愿无私的付出,把工作做好。
毕竟我们所面对的是孩子,他们是一张张白纸,等待我们用爱心去填写。
但是仅有爱心是不够的,还要有耐心。
孩子的理解、思维能力和接受能力是有限的,在教他们的时候,很多事情是要反复去做的,很多话也是要不断重复的。
比如:一些很简单的事,见到老师要问好、不要随便丢玩具、上课讲话要举手等等。
这些事情都很琐碎,每天都要强调,不要觉得烦,这就是孩子的天性。
孩子的自我控制能力差,只有老师多督促,才能让他们养成良好的生活、卫生习惯。
我觉得在工作中,责任心也是很重要的。
幼儿教师有她工作的特殊性,不仅要教给孩子们知识,而且要关注孩子们的饮食起居。
要照顾好每一个孩子,不仅仅是在嘴上说的,要体现在日常的生活中。
多关心孩子和他们沟通,了解他们的想法,才能正确的引导他们。
其次是教师的专业素质。
做一名幼儿教师,第一步就必须了解孩子的心理,孩子的喜怒哀乐都表现在脸上,只要你留心观察,就会发现孩子的不同性格特征,以便于因材施教。
像有的孩子爱哭,有点儿爱娇气,要让他学着坚强一点;
有的孩子比较内向,不爱说话,要多引导他,帮他树立信心,多鼓励;
有的孩子很霸道,不喜欢分享,什么东西都抢到自己手里。
所以要多组织孩子们在一起游戏、共同做一件事,来培养他们的团结合作精神。
这样的情况还有很多很多,我就不一一举例了。
第二步要学会调动孩子的积极性、求知欲,孩子都爱玩,对新鲜的事物都会产生好奇心,怎么能把要学的知识融入到游戏中,让孩子又学了,又玩了,这是需要我们不懈努力的。
第三步要学会和家长沟通。
家长是孩子的第一任老师,如果家长能配合老师工作,在家严格要求孩子,不娇纵孩子,这样教学活动会开展得更顺利,孩子会进步的更快。
如现在幼儿园普遍都在实施的:
家园联系手册、家访活动和亲子活动,都是我们幼儿园和家长沟通的好方法。
第四步是要有集体意识。
独木不成林,滴水不成冰。
一个人的力量是有限的,我们幼儿园是一个大家庭,每个人都是其中一分子,只有大家团结一致,共同进步,才能把幼儿园建设好!
最后是教师要具备良好的道德修养。
只有具备了诚实、守信、自信、自尊、自爱的人,才是一个思想健康,积极向上的好老师。
德育是一个人的立足之本。
孩子的模仿能力很强,他们是没有是非观念的。
教师的一言一行都会影响到孩子的,如果教师说话不注意,孩子也会学,所以教师是孩子的榜样,要时刻严格要求自己。
以上是我的一点儿肤浅认识,希望在今后的工作中,我们团结进步,共同发展,为航天尉蓝新都幼儿园的发展尽一份微薄之力!
少生气,和小朋友打成一片

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其它回答
午夜之眼

问题:幼儿园希望幼师实习生做什么努力
您好我的意见如下实习幼儿园老师
1、首先摆正自己的心态和位置,自己是实习生,在老师面前是学生,在小孩子面前是老师,角色扮演一定要到位。

2、实际体会当一个幼儿老师,点滴学习如何当一个好老师。
该是学生时就要做好学生的工作,比如跟老师学习如何教学生,如何让学生听话等等,一定要把这个当做自己的工作重心,一定要注意,一点一点的替代老师的日常工作,在做的时候一定要细心,一次出错,可能就没有补救的机会了。

3、在学生面前就要把学到的知识运用出去,帮助老师管理这个班级。
当然在工作之余也是可以帮助阿姨打扫下卫,晚上回到家中把自己的工作总结下,每天坚持,不断总结,不断进步。
相信实习生涯不会让乏味的,切记不要让自己太被动。
希望我的回答能够帮到您,祝生活愉快!有一位名园长曾说过这样一句话:
“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑,但更需要软件为底蕴。
在这个领域里没有最好,但可以永无止境地追求最好。”对于我这样一个面临经费和硬件双重困境的管理者来说,这句话无疑是一种激励和希望。
他对硬件和软件的辨证关系还作了精辟的描述:
“硬件体现了金钱加智慧,效果即时,也易被淘汰。
软件者,人才也,他是时间加智慧、再加勤奋。
软件一旦成熟,形成特色,则会长盛不衰。”当今社会的竞争,归根结底是人才的竞争。
而在人才的竞争中,具有较高综合能力的领导和教师人才的竞争,是取得事业发展的关键,对于名人所说的软件者,我或许缺少智慧,但拥有勤奋。
凭着这种信念,在这一年中,我和我的领导班子成员共同协作,团结奋进,依靠群体智慧,为幼儿园的发展而不懈努力着。

1、严于律己,重实干一个处在新时代的领导干部,在具备业务精湛、勤于学习和反思等全面业务素质的同时,还要兼备严于律己、廉洁奉公、敬业奉献、诚信待人等高尚的思想品质,这是我园全体教职工对好干部标准达成的共识。
所以当教师感叹职业生涯的艰难时,做园长的同样也在感叹自己的管理难。
但我想:
只要在日常工作中一贯坚持严于律己的原则,勤奋加实干,以“三心”标准严格要求自己,就能使领导放心,群众宽心,自己安心。
平常之心处事:
作为管理者的我,心里十分明确,领导与教师的关系在幼儿园中,只是分工的不同,在人格和义务上是平等互助的。
从管理的角度来说,园长也许起到的是宏观调空的作用,但当教师处在最忙碌的时候,或面临困惑的时候,我会做她们的朋友和同事,伸出手来扶一把,送上一句贴心的问候,给予一个小小的建议,与她们同甘苦,共谋策,只有这样才能真正激发教师自主工作的热情。

2、以关爱之心待人社会的发展,使管理者对教师的关注点也在发生变化。
过去关注的是我对你要求什么,我要你做什么?现在关注的是教师需要什么,教师渴望什么?在园工会组织的“当今教师需求”调查表中,我们了解到:
教师需要的是来自领导、同事在生活上的关爱、学习上的关心和工作上的关注。
我想:
真正关爱教师的生活和学习,是给她们创设良好的工作环境和心理氛围,设立方便教师休息和学习的“知音坊”,在寒冷的冬季提供热腾腾的豆浆,下拨经费支持工会和团支部开展“教师生日祝贺”、“冬季健身俱乐部”、“电影超市”等学习和休闲活动,让教师在自觉投入紧张工作的过程中,能够感受到周围的愉悦和对未来的向往,萌发“享受工作”的健康意识。
而对教师工作的关注,除了给予教师业务上的具体指导外,要尊重教师的工作,善于挖掘教师工作中的亮点,尽力公正地评价每一位教师的工作。
在建立以教师自我评价为主的考核方式—“教师成长积分卡”的基础上,本学期,我又调整了教师的月考核方式,“我要推荐”:
挖掘更多教师的工作亮点,“向您提醒”:
委婉提出教师的不足,“自我评价”:
鼓励教师展示自己的工作实绩。
“红花”常亮相,“绿叶”也需展示,综合三方评价,一些工作勤奋有进步的组员也能有机会被推荐到“每月之星”栏目中。
一个幼儿园的好坏不在于规模的大小。
基本上每一个正规的幼儿园里都有比较优秀的教师。
实习期的学生不要怕累,只想着去一个工作轻松的幼儿园。
越是管理严格的幼儿园,你才能学到该学的的实践知识、技能。
只要你自己是有心人,并想着从事这一行业,那就选一个正规一点的幼儿园,去用心学习就是。
你学的越多,你真正从事这一工作时才会更得心应手。

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薄荷梦

问题:我希望幼儿园老师给我指导怎么教育孩子
家长是孩子的第一任老师,家长的言行举止在潜移默化地影响着孩子。
大多数的父母都觉得自己不经过任何学习和培训,就可以教育好孩子。
这其实是一个错误的理念,因为教育是一门科学,更是艺术,它需要我们每个人对它做最基本的了解。
俗话说“有其父必有其子”,家长素质的高低决定了孩子家庭教育的好坏,提高家长素质是家庭教育的有效途径。
一、让家长认识自己的孩子我们老师一般都是通过约请家长或家访,与家长聊一聊孩子的事,让家长知道自己孩子的脾气、性格、爱好,哪些优点,哪些缺点。
了解孩子,才能有针对性的展开教育。
掌握了孩子的特点后,在家庭教育上就可以扬长避短,可以促进孩子好习惯的养成、兴趣的培养。
当然,人无完人,孩子在成长过程中难免会有许多不尽人意之处。
此时,家长应正确对待孩子,接纳孩子的优缺点。
对孩子的优点进行鼓励、表扬;
对孩子的缺点要指出,并引导他改正。
教师帮助家长分析孩子的情况,做到实事求是,让家长感到教师在关注自己的孩子的成长和进步,感到老师比他们更深入地了解孩子。
教师要抓住时机向家长了解孩子的情况,以请教的态度耐心的听取家长的意见,使家长产生信任感,从而乐意与教师进行充分的交流。
二、教师应耐心辅导家长运用科学的育儿方式许多家长由于对孩子年龄特点不了解,不知道如何教育孩子。
有时教育孩子的方式很不恰当,一味的溺爱,甚至放纵。
而老师是有一定育儿知识的专业人员,遇到问题应通过各种方式启发、引导家长,让他们了解孩子的身心特点,更新教育观念,掌握正确的育儿方法。
曾遇到过一个家长向我诉苦“老师,我们家孩子太任性,每天上学非要买零食,怎么打他骂他都没用,不买就不上幼儿园。”作为教师应该先告诉家长:
吃零食过多,不但有碍于幼儿身体健康,还会造成幼儿偏食;
建议家长把和孩子交流时用浅显的语言讲给幼儿听,其效果肯定比打、骂的方式好的多。
家长从我们这里了解到了正确的育儿知识,及时的改变了自己的教育方法。
与此同时,我们也更加了解这个孩子,同时与家长也拉进了距离。
三、帮助家长引导孩子学会学习树立孩子学习的自信心。
在家庭教育中过程中,树立孩子的自信心是很重要的。
自信心是进取心的支柱,是有无独立能力的心理基础。
自信心对孩子健康成长和各种能力的发展,都有十分重要的意义,少儿期的自信心对一个人一生具有举足轻重的作用。
所以教师要帮助家长认识到通过赏识教育来建立孩子自信心的重要性,杜绝那种把唠叨数落,肆意打骂等不明智的做法当作教育的做法,因为那样只会使孩子越来越不爱学习。
接着激发孩子的学习潜能。
孩子缺乏求知欲,通常不是父母的要求不够严格,而是不良的家庭教育阻塞了孩子的兴趣。
教师要指导家长通过培养学生良好的心境、利用暗示、目标、计划等策略去激发孩子学习的欲望。
潜能开发虽没有绝对的“时间表”,但也有步骤,比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。
最后培养孩子良好的学习习惯。
在家庭中,家长不可能事必躬亲地教给孩子所有的知识,但是家长可以通过培养孩子良好的学习习惯来提高学生的学习能力。
家长要培养孩子爱读书的习惯和专注学习、提高学习效率的习惯。
可以说,在这个方面花再多的工夫,都是值得的,因为这将成为孩子走向成功的坚实基础。
四、家长在指导孩子正确面对学习的同时,还应教给孩子正确的为人处事的方法。
现在的孩子都是在蜜水中泡大的,没尝过多少苦。
有些孩子对于家长的辛劳较冷漠,更是无法体会到家长一番望子成龙、望女成凤的苦心。
建议家长采取多种方式,让孩子明白父母生活的艰辛,理解、体谅、关心、尊重父母。
家长可通过讲故事,借助邻居或亲戚之口让孩子感受到父母的不容易,热爱父母,尊重父母劳动成果,适当进行家务劳动,让孩子明白在学习阶段,他的责任就是学好知识,对自己的学习负责。
最后,我觉得要教育好孩子,家长要多与老师交流,要多与孩子谈心、交流。
要关注孩子的思想,及时与孩子沟通,了解孩子的所思所想,帮助孩子去判别事非,这样有助于孩子身心健康与学业进步。

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偶逢

我来回答:
作为一名新教师,我深深的感到,应以创新精神为出发点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。
为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定教师自我成长计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、个人基本情况介绍:
本人今年26岁,毕业后踏上工作岗位已整整两年了,这两年来在园领导的带领下,在各位教师的指导、帮助下,不断努力,逐步创新,在思想上和工作中得到了一定的进步。
工作两年中先后带教大班和小班,积累了一定的工作经验。
二、现状分析:

1、优势:
1)两年的教学工作经验,让我对教育孩子有了一定的经验和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。
2)随着两年家长工作的开展,在家长工作方面积累了一定的经验,并且我和班中家长的关系比较融洽,家长也很体谅、配合老师的工作。
3)有好学精神,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学新理念的冲击。

2、不足:
1)因为我是一名新教师,工作只有两年时间,只教过小班和大班的幼儿,缺少对中班年龄幼儿的管理和教学经验。
2)在本科四年的学习中,我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等,可从特长的角度,我的艺术活动能力较弱。
随着教学工作的不断深入和开展,以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看,我必须加强基本功的训练,尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。
三、个人一年发展总目标:
第一学期发展目标:
1)尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。
2)努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。
3)继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。
措施:
1)多向富有教学经验的搭班老师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。
2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。
除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。
除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。
3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:
幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。
第二学期发展目标:
1)在本学期里提高自身综合文化素养,力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研,在教学方面形成特色的科研型教师。
2)提高自身的教育技能技巧,如:绘画、手工制作、弹奏乐器等。
措施:
1)提高教学和科研能力。
进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。
积极参加专业学习培训和教研活动,进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。
2)幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。
我们还要苦练各种技能技巧,把自己综合素质提高。
如:教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。
3)利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧,多参考专业书籍,使自己短时间内在这几个方面有所提高。
以上是我的自我成长计划,希望在园领导的培养下、在自己的努力下,有所收获有所成长。
借你参考一下。
11136希望对你有用!

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红纱帐

问题:
我认为家长和老师是互补的!
两者都是很重要的角色!
在家呢,家长就要配合好老师所交代的作业;
在幼儿园,家长就要配合好老师的工作!
不能太宠爱自己的小孩,不能事事都顺着自己的小孩,而老师自然就会很好的去管教你们的小孩!
身为老师,就已经有这份责任在了!
我觉得两者之间都要有耐心!
我就是幼儿教师啊,家长总是老师是万能的,在生活上,能给孩子贴心的照顾,在教学上能给孩子正确的引导和教育,再去游戏中和孩子打成一片。
这都是小问题,问题是家长不能理解我们,孩子要是有一点问题总是赖在老师头上(少数),这是我最不能接受的,幼儿教师真难做,我都准备辞职了。
我没别的要求,做为家长谁不是望子成龙,望女成凤呀。
作为幼师首先要毕业呀,要能歌善舞,善待小孩就可以了。
我是个家长,孩子在上小小班。
孩子还小,两岁半上的幼儿园。
我没别的要求,主要是希望老师对待小小班的孩子能细心点,比如
1、孩子尿裤子了及时换,洗不洗没关系,要及时能发现,别等孩子自己说,有的孩子内向或胆子小不感说,并且态度好点,孩子也不想尿裤子啊。

2、孩子吃饭也多关心点,吃不好的帮着喂喂。

3、夏天多给孩子喝水,别怕孩子喝多水尿裤子。

4、早上送去孩子哭,老师能接过来哄哄,别总冷着脸。

5、能让孩子开开心心在幼儿园度过每一天。
至于孩子之间的摩擦或者磕磕碰碰,那我到不是很在意,不能对老师要求太多,毕竟看那么多孩子呢。
自己看孩子也不能避免磕磕碰碰啊。
我希望自己的小孩跟普通人一样就好,幼师们只要尽责就好,多一些笑容,多一些引导,多一些包容。
希望老师细心点,耐心点,多关心点小孩子,如果有不开心的事不要带到幼儿园里,开开心心的,对小孩子对自已都是好的,还要多点笑容让宝宝们觉得老师像妈妈一样,那样才能让宝宝们和老师相处得好!
多注意到宝宝们的卫生壮况,让大家都健康比什么都重要!
妈妈们都放心啦!
学习的事就让宝宝们自已发挥吧!

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岁月间

谈谈做一名理想的幼儿教师把教师比喻园丁,比喻蜡烛,是孩子的引航……,这是对教师工作的一种肯定,一种信任。
作为孩子的启蒙老师——幼儿教师,对孩子的发展更是起着举足轻重的作用。
有的人认为有爱心有责任心的老师是好老师,因为她们能用自己的爱去关注幼儿;
有的人认为能照顾孩子吃饱、睡好不出安全事故的老师就是好老师;
有的人认为和蔼可亲,有一定专业知识和经验且长得好看的老师是好老师……。
其实这些话语也表达了对我们老师的殷切希望,所以我们自身也在不断的反思。
我觉得要成为一位理想的幼儿教师,爱心、责任心、耐心是必备条件,更重要的一点应该是孩子心目中的好老师。
我问过一些小朋友,“有的小朋友说跟他们玩的老师是好老师;
有的说跟他们说话的老师是好老师;
有的说教他们画画、唱歌给他们讲故事的老师是好老师;
还有的说给她们梳头的老师是好老师等。
其实小朋友们认为好老师的标准很简单,只要多跟他们玩、多给他们自由的空间、多让他们做自己想做的事,就是好老师。
在他们看来,好老师不一定要长得漂亮,而是你不轻易的一句话,一个举动就能成为他们心目中的好老师,我们不能因为他们做出一些调皮的事而去责怪他们,他们年龄虽小,可他们有自尊心,对自己的缺点,他们希望老师“悄悄地说”“不要告诉别的小朋友或者别的老师”。
幼儿是天真无邪的,因为他们的天真无邪使我们看到了人性最纯真的美,从而体验到工作的乐趣,生活的幸福。
所以我们要用自己真诚的爱去温暖身边的每一个幼儿的心灵。
所以,要做一名理想的幼儿教师,就必须用爱心铺设一条通往幼儿心灵的道路!

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曾以为

可怜天下父母心,中国的父母更可怜。
为了孩子不知道操了多少心,付出了多么大的代价。
可他们所操之心、所付代价,多是耗在孩子的学习和考试问题上,尤其是孩子学习成绩问题。
可孩子的心理健康问题,父母却少有问津。
结果呢,很多情况下,父母的努力要么付诸东流、毫无效果,要么使孩子发展偏颇,从小就遗留下种种影响一生的心理问题。
最为严重的是有些孩子选择了自杀。
我建议做父母的,应该多关心孩子的心理健康问题,这才是重中之重。
那么,家长究竟应该如何来关心孩子的心理健康问题呢?下面的几点建议,希望对家长有所帮助。
一、家长首先要懂得,在新世纪、新形势下青少年应该具备什么样的心理素质。
二、家长要学会如何爱孩子。
在这个问题上家长要注意:
过度的纵容,使孩子对人无情;
过度的保护,使孩子做事无胆;
过度的溺爱,使孩子对人无爱;
过度的挑剔,使孩子无路可走;
过度的超量加压,使孩子精神崩溃;
过度的替代,使孩子做事无能;
过度的强制,使孩子被动无志。
父母必须警惕和重视这些爱的误区,否则会误了孩子的一生。
三、注意观察,学会判断孩子的心理变化。
孩子的心理异常通常表现在三个方面:
1、情绪表现。
2、行为表现。
3、生理表现。
四、做孩子的榜样。
五、多和孩子进行深入的交流和沟通,说话要言简意赅。
六、理解和尊重孩子,培养孩子独立自主的精神。
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遇见故人

孩子的成长不仅须要阳光和水分,更需要我们真挚的懂得、尊敬和关爱。
我们信任,爱是沟通我们与孩子心灵的桥梁。
在这一点,你们的做的真的很好很到位,我的孩子时常表示出来对别人的关爱让我们很快慰,谢谢你们,盼望孩子们今后在你们那边可能越来越懂事,越来越豁达!
家长心目中理想的幼儿园最应该具备的条件都是“师资水平高,对孩子友好,能尊重家长,经常听取家长的意见”和“注重培养孩子的行为习惯、情感态度”期望幼儿园能够让幼儿健康快乐地成长,希望幼儿园有好的硬件和服务,有先进的办园思想等,“智力发展”和“良好生活习惯的养成”,幼儿教师最重要的素质是“爱心和责任心”,表达了让孩子全面发展的希望,如“不仅仅是在学习上有良好的习惯,在性格培养上也要予以重视。”“孩子不仅要有健康的身体,老师还应重视提高他们与小朋友交往的能力,养成良好的生活习惯,形成活泼开朗的性格”等幼儿园是孩子的群体生活的一个开端。
幼儿园除了硬件以外,还要特别注意生活环境和学习氛围的营造,让孩子轻松快乐的学习;
还有现在都是独生子女,孩子缺少集体观念,合作能力差,这些只有在幼儿园加强观念,学会和其他小朋友沟通合作,让孩子感到合作的好处和跟朋友在一起的快乐。

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甜诱少女

首先我们要从内心出发,换位思考下,如果我们的孩子在幼儿园希望老师怎样对待呢?如果我们是老师,又会怎样对待那些父母倾注了无数心血的孩子们呢~其实无论是老师和父母,作为一个有爱心的人,我们首先要给孩子无微不至的关爱,体贴,象对待自己孩子一样对待每一个孩子,用一颗最真诚的心去面对~面对孩子,面对家长~只有孩子先接受了老师~才可以接受老师所传授的知识,所以,让孩子接受,家长接受很重要~只要我们真诚的去面对所有人,相信一切都会很好的,事在人为~只要努力,只要我们多从父母的角度去观察下孩子体贴下孩子~我相信在孩子的记忆中有个和妈妈一样的人那就是您---最可爱的老师~那时孩子会讲给你他们的故事,很信任你也很爱你~有时候父母都会妒忌~~那你就做到了一个合格的老师了~~到那时候父母要向你请教是怎么走进孩子的童心世界的呢~~多一点爱!
多一点关怀!

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初恋

是不是教师成长档案啊我是这样做的:
准备一个文件夹,不要带夹子的那种一教师风采就是个人基本资料附带生活照一张二把你的教师毕业证啦,上岗证了复印之后装进去、三你在学校已经岗位上获得的荣誉证书复印装进去四论文若干篇五优秀教案的设计六主题活动的成果展示七你与孩子的照片已经教学成果图片什么的所有文字都打印好,A4的纸,最好用鲜艳的颜色,每一个标题你都自己起个名,比如什么教师风采了,精彩案例了,成长轨迹了,教学反思了,,,,,一个夹子装的满满的,每年都往里填充一点就行了,希望帮到你

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独一无二。

父母都希望老师对待孩子就像对待自己的孩子一样。
希望老师对待孩子温柔、关心、周到、细致、严格。
温柔:说话和气,让孩子感觉到亲切;关心:关心孩子的身体,冷暖,饿和饱,以及来去安全,学习用具和玩具的整理;周到:为孩子尽量做到方方面面,考虑周全,包括如厕;细致:能发现孩子细微的变化和问题,及时解决。
严格:家长当然也希望老师对孩子合适的严格,以便培养孩子良好的习惯。

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悔不该当初

做到作为老帅最基本的责任,不能对孩子搞特殊化,不能因为孩子的家境不好而给他冷淡的笑脸,让孩子幼小的心灵受到伤害,对孩子之间的相处关系不能不过问,对于每个孩子都能细心的呵护和关爱,而不是大声的呵斥,做到有耐心、细心、爱心及充满责任心,才是做到一个好老师的最最最基本我条件之一,当然,老师本人也要具备优秀的文化素质和健康的心理素质,毕竟,幼儿园的老师不是家庭的保姆!

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三生烟火一世迷离

我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。
希望老师再接再励,对孩子多加鼓励,启发孩子的兴趣,潜力和奋斗精神,还希望老师多与我们联系,报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
很简单啊,想到什么写什么呀,你想知道的,你的困惑了,宝宝在家的表现了,总之让老师全面的了解你的宝宝就是了,还有一点,你的建议什么的,总比给领导写东西要简单的多吧!

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柠檬酸ゞ

在我认为,幼儿园是小孩子自家庭教育之后接触的第二个教育环境,对于小孩子的成长十分重要。
所以我认为幼儿园老师首要一点是善良、耐心,三观正,将对孩子的教育放在心上,多注意和孩子的沟通方式方法,杜绝体罚。

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