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贴心小棉袄

要体现主题,还要起到承上启下的作用。
有没有特别的参加者,比如说校长什么的,然后根据班会主题,来定本次班会串词的基调,定好基调后根据班会的程序,来把节目、讲话什么的都串到里面,既对前一项做出了总结,又很自然的引出了下一项,这样就可以了,篇幅应该不要过长。
http://wwwpxtocomcn/Courses/23325htmlhttp://wwwtea98com/article/sort0186/sort0192/list192_1html串词顶尖套路1-2:
喜迎黄金牛,伴着吉祥谣,我们送走了过去的一年,接踵而来的是欢乐的将来!
接下来请欣赏——2-3:
过去一年里,有辛酸,有欢乐,接下来——3-4:
半年后,我们又将送走一批毕业生,接下来,我们为他们送上——4-7:
在这寒冷的冬天,让运动给我们带来健康的温暖。
接下来是组舞——茉莉花下的霹雳猫咪。
7-8:
同学们是不是都沸腾起来了?但是接下来的这个节目将会使气氛更加High。
请欣赏小品——8-9:
中国是个地大物博的国家,中国的少数民族文化更是博大精深的,那就让我们来欣赏新疆动人的舞蹈——9-10:
快乐的时光总是过得很快,但是,希望我们能将它保存《7天7世纪》10-11:
(接不了)11-12:
大家都知道,云南是个很美的地方,但是你们知道吗,云南的舞蹈也会给人以清新的气息,让我们一起来感受一下吧12-13:
57年前,中华人民共和国成立了,那是无数革命先烈给我们带来的幸福,让我们回到过去,去欣赏他们《血染的风采13-14:
烈士久久伫立,他充满希望地望着远方,他永不倒下,他呼唤——中国人不跪!
14-15:
西游记是中国家喻户晓的神话小说,今天,我们的同学以他们特有的方式重新演义了这个故事,让我们来看看他们会给我们带来什么惊喜吧!
15-16:
感谢这师徒四人给我们带来的欢乐,接下来让我们一起跟着运动运动吧!
有请——16-17:
同学们一定都看过新闻吧?你们觉得新闻好看吗?不一定吧!
或许下一个节目会让你们有不一样的感受哦~17-18:
(又不会接了)18-19:
优美的歌曲过后会是什么呢?对了,就是舞蹈拉!
那就让我们一块来欣赏吧!
19-20:
我们学校的寄宿生不少吧?你们的生活除了学习,还要做一些琐碎的家务,这个宿舍的女生倒是很聪明,让我们一起来看看吧!
20-21:
转瞬间,新年的钟声敲响了,让我们双手合十,共同为我们的明天,我们的下一年祈祷吧!
结束语:
伴着新年的到来,我们的元旦春节晚会到此结束了!
希望在新的一年里,同学们能够事事顺利!
哈哈,老套路啦。
你要加油哦!

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其它回答
无声书

第一是表层接触,也就是初级的看手语,跟着打手语,这一时期比较适合学习指语和简单的手势手语。
第二是深入认识,要明确每个动作的意思,尝试组成句子,这一时期比较适合学习场景对话。
第三是寻找学习乐趣。
手语游戏,比如猜手语,一个词,看谁的手语打得最准确,再有手语歌曲和排演小型话剧。
这些都是在前面两个基础之上,这一阶段是非常能够提高手语水平的阶段。
第四,是营造手语环境,学一种语言,环境是很重要的,手语也是一样,如果有了手语环境,学习起来会轻松许多。
创造环境,在日常学习生活中,说出的话,都可以想想如何用手语表达出来。
第五就是要和聋人朋友多接触。
其他一些手语学习网站,你看着学吧:
1(中国特殊教育信息网)23(聋儿网/聋人教育网->指尖之舞-手语学习交流)45手语字母、手语词汇、日常生活手语短句)6(一些下载手语学习资料的网址)7(聋人在线——无声沙龙)8中国聋人百科网)9(中国手语学习——汉语手指字母图)10有关fingerlanguage的在线学习点

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我只在乎你i

只是:
1只,先打Zh指式2是,一手食、中指相搭,并点动一下。
我爱他:
1我,一手指自己2爱,一手向后抚摸另一手的大拇指3一手指旁边第三人他是我心中的那只雨蝶(MTV中歌词:
他是我心中的那只蝶):
他是我就不说了心中:
双手拇、食指搭成“心”形,贴于左胸部,在王蓉MV中可双手搭成心由下往上升那只,不用表示出来蝴蝶:
MV中打法:
双手拇指张开其他四指并拢,双手互贴虎口,一手掌心向外,一手掌心向内,再模拟蝴蝶飞舞状

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穿堂风

问题:如题求分解动作~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

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迟来冬

爸爸:一手伸拇指贴在嘴唇上和:双手掌心相对,从两侧向中间合拢妈妈:一手伸食指贴在嘴唇上我:一手食指指自己爱:一手轻轻抚摩另一手拇指指背,表示一种“怜爱”的感情你们:一手食指先指对方,然后掌心向下,在胸前平行转一圈。

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学园奶爸

我送给爸爸妈妈一个激动的拥抱,谁知却得到几句颇为严肃的话:
“萍萍,你已经长大了,可不能再像以前那样整天嘻嘻哈哈,不知轻重!
要学会稳重,你懂吗?

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