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平静日子

弹钢琴是眼、耳、手、脚同时参与的一种活动,这种综合性的活动刺激了脑细胞的发育,使孩子的智力得到了提高。
孩子们通过弹奏的训练,不但锻炼了孩子克服困难的毅力,也培养了良好的学习习惯。
人们常常认为学琴的主体是琴童,老师的指导是关键,而常常忽略家长的作用。
其实,家长在琴童于教师之间的纽带作用非常关键。
因此我想就家长在孩子上课、练习中的作用略谈一二。
在钢琴培训教学中,教师是主导,学生是主体。
在孩子初学琴阶段,家长所处的助教环节是不可忽略的,但在重视这一环节的同时,应避免三种不良现象:
(1)期望值过高,急于求成心,代替太多。
如孩子识谱、标指法等,如此“帮忙”既忽略了孩子基本能力的培养,也形成了孩子懒惰的习惯。
(2)急躁情绪。
孩子在学习中难免要遇到障碍,一旦出现一些问题,家长应避免急躁,更不能打骂、惩罚。
只要孩子比先前的学习有进步就应当给予充分肯定、表扬。
(3)家长不可完全撒手不管,听之任之。
初学阶段的孩子对手形、视谱等基础概念还没有形成明确的概念,基本上完全靠感觉经验来学习,因此,家长的陪练虽不是最终目的,但家长引导孩子如何听懂老师的要求,领会乐曲的内容和弹奏要点,督促、检查孩子的学习过程和成果十分必要。
在潜移默化中培养孩子学习钢琴的兴趣。
兴趣是动力,是最好的老师。
家长应不失时机的调动各种因素,对孩子的兴趣加以引导和培养,要给孩子一个多听多看的机会,给他一个广泛的欣赏天地,给他表演、施展才能的机会,这些都是提高练琴兴趣的办法。
最终从将陪练过程中解脱出来,陪练只是孩子学琴得一个过渡阶段。
家长陪练的目的,一是为了自己解脱出来,更是为了通过自己持之以恒的陪练,影响孩子,锻炼它的毅力,培养它的吃苦耐劳,不怕挫折,形成自觉独立的习惯,培养孩子独立的学习能力。
钢琴是一门技艺性的乐器,要想掌握它,不可能立竿见影,而要通过日积月累的劳动才能有所收获。
这种从量变到质变的劳动要靠极大的耐力、毅力完成。
所以,从一开始,家长就应该帮助孩子固定每天的练琴时间,实质性成制度化,切不可三天打渔,两天晒网。
此外,还要帮助孩子建立正确的读谱习惯。
在教师的指导下,帮助孩子自己突破难点,找出重点,正确分析趋势结构化繁为简,化多为少地有效练琴,而不是盲目练数遍。
家长应帮助孩子建立科学的练琴方法。
首先要教会孩子养成会用脑练琴的习惯,及时发现存在的问题并分析,找出解决的方法。
另外,培养孩子学会运用听觉练琴。
这是提高练琴效的好办法。
做到会听,才能找到好与差的区别,找到问题的症结,同时,注意听是提高演奏水平的关键。
再者,引导孩子会举一反三练琴,始其在练琴过程中,避免出现同样的技术性问题,节约练琴的精力与时间,提高学琴的新鲜感。
总之,通过家长一段时间的陪练,培养孩子形成良好的习惯,掌握科学的练琴方法,从而具备了独立学习能力。
这种练琴方法,不但可以渗透到其它的学科学习中,也培养了孩子的坚韧的毅力和品格。
“陪练”不仅仅是形而上学的“陪上课、陪练琴”,而是一种综合的能力的引导和培养。
“陪练”的作用发挥的好,不但可以激发孩子学琴的兴趣和能力,还可以对孩子其他学科的课程学习起到有益的辅助作用,相反,若“陪练”不好,则会挫伤孩子学习的积极性,甚至厌倦练习,使孩子在学习中受到损失。
不知道你教的孩子多大呢?如果年纪不大,那么就需要你的耐心了,因为年纪不大的孩子一般是不太坐的下来的,你的侧重点应该是如何让他静下新来好好练,九级的东西也是需要花时间的。
如果年龄比较大的话,你就需要侧重他的技巧等方面了,可以问一下他/她的钢琴老师上课的进度和让他需要注意的地方,特别是老师跟他说他弹的不好的地方,你要特别注意让他/她纠正自己弹的不对的地方,还有注意感情(弹的轻响)的加入。
总之,考级是要花时间和耐心和精力的,特别是要花很多的时间,多让他/她练音阶,多练音节的效果比练练习曲的效果都要好。
不要嫌枯燥,要有耐心。
1调整好自己的陪练内容。
一是坐在旁边静静的欣赏,赞扬他,鼓励他;
二是在手指和错音方面适时地稍加指点。
2调整好自己的陪练方法。
孩子毕竟还很小,课堂上老师教的内容可能没有很好的融会贯通,或者是短暂的忘记了,比如说本来全音符应该弹四拍,但孩子只弹了三拍,这时不能着急,“啪”地一下,“错了,这个都不知道是几拍吗”,而是引导他问一问他“这是什么音符呀?应该弹几拍?你来试试好不好?”这样,允许孩子有反复,孩子也会在反复中进步。
3孩子弹累了,就休息一下,和他聊聊学校里的事情,聊聊他喜欢的事情放松一下,或者做一些识谱、听音的小游戏。

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其它回答
空杯酒

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把手给我

最基本的就是要督促小孩完成作业,你九级可以胜任6级左右水平一下的。
除了完成作业,还可以帮学生看看手形。
记住喔,只是看看,不能太明确的要求他手形怎么样,因为大部分老师会不满一个钢琴陪练管这么多的。
所以看手形是吃力不讨好的,最最主要就是督促他完成作业,做好这一点,家长就心满意足了做钢琴陪练老师来说的话,您的条件应该来说是可以的,当然您的学生应当在7级水平以下的,也就是说学生弹的东西您不一定要会弹,但是您必须要看得懂,而且要有比较高的准确度;
关于陪练的要求,一般来说,是根据学生的授课老师的要求,帮助学生更好地完成作业就可以了,包括纠正错误和帮助提高熟练程度,具体如下:
1、明确下家长的需求,明确这个行业为什么会形成。
首先,现在许多家长以白领为代表,是没有更多的时间来陪孩子学习、陪孩子学钢琴的。
故,“陪”是需求的核心,也就是“看着孩子练习钢琴”,希望老师们能够明白其中的涵义。
其次,“孩子没法管了”,“我再也看不下去孩子练钢琴了”以及“暴发户型家庭”在请钢琴陪练中都占有相当比例。
为什么家长管不了了?是什么原因?暴发户家庭对孩子的教育态度是如何的?等等都有很大影响。
故,“孩子缺少什么就得补上什么,否则孩子孩童时期的学琴之路不长了。
总结下,其实需求很明确,我只是希望钢琴老师们都认识到,这个行业是围绕着需求而产生的。
那么钢琴陪练老师、钢琴陪练家教就得满足家长们的需求来因材施教。

2、钢琴陪练该如何因材施教。
首先,孩子喜欢钢琴却学不好钢琴一般有哪些症状?a不肯练习钢琴;
b没有良好的学习习惯;
c不够会总结归纳找规律;
d每周练琴要点自己记不住,平时练习无人指点大致这些症状一一详解:
a不肯练习钢琴。
通常会有主教老师的原因在里面。
如何让孩子对钢琴更有兴趣,如何激发孩子的主观能动性是关键点。
b没有良好的学习习惯学习习惯是启蒙学钢琴的重头戏之一,有了良好的学习习惯才能使得孩子保持着稳定的练琴。
当然,学习习惯不止是每天练琴那么简单。
还包括每天上钢琴练些什么自己要分配好;
弹一首钢琴曲,是该错误的每次从头到尾练习,还是正确如何练习,一行一行练习?一小节一小节练习?根据孩子的情况定制。
c不够会总结归纳找规律学会练习中找钢琴谱的规律,找捷径,利用乐理知识来快速识谱。
这些都很重要,不断地积累。
利用调性去快速看谱等一切可持续发展的弹奏规律都是相当重要的。
d每周练琴要点自己记不住,平时练习无人指点每堂课,正确思路的主教钢琴老师,都会给出当堂课所学习的技术点,每首钢琴曲的练习点等等。
这些新鲜的练习点,是孩子对学钢琴不断有新鲜感的脊梁骨,如果没人指点而自己又记不住的话,其实本周就在浪费时间白学(总觉得钢琴老师过多地驯狗似的教学和孩子像耍猴那样机械化地靠食物诱惑而不间断练习是浪费时间)
3、钢琴陪练老师和钢琴老师的关系钢琴陪练家教、钢琴陪练老师必须要摆正心态。
什么钢琴陪练老师和钢琴老师是一样的?!可能上海钢琴教育已经被琴行、培训机构的欺骗,外地人家教网所蒙骗。
钢琴老师,钢琴家教都极度不正规,有些老师正规但未必负责任,因为你并不是他/她的“学生”。
去上海钢琴老师网仔细阅读一下一些钢琴教育文章你就会恍然大悟,不是什么平台都可以找钢琴老师的。
许多朋友问我,我有多少学生,我说平日排满的,周末学生排得也很紧。
然后他们回答道:
“接触过许多钢琴老师,教得都很轻松,尤其是年纪大的钢琴老师,一天学生排满不感觉累。”其实我每上一堂钢琴课,身体和喉咙都相当地累。
身体累,是因为要给学生示范如何发力,每个关节、每个动作的要领。
比如:弹奏和弦时候,人的身体是往上提的,因为手下力(琴键反作用力),所以人会有“站起来”的感觉。
电视里的钢琴家们演奏,身体总是弹啊弹的,就是因为这个原因。
而喉咙累则是因为要给学生唱、要强调练习点,乐感的培养以及如何控制色彩、附点的弹奏方法、保留音的要点等等,都要详细解说示范。
而对于钢琴陪练老师而言,主要是以“陪、提醒、学习方法、学习习惯安排为主”,的确,好的钢琴陪练老师、钢琴陪练家教真的不轻松。

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南天星

我大学的时候就是当过陪练,第一个你要陪着他啊第二个你要帮他打打节拍啊不能让他节奏不对啊第三个就是稍微提醒一下他哪里弹错了但是毕竟你不是钢琴老师也没多大事,就是这样望采纳做钢琴陪练老师来说的话,您的条件应该来说是可以的,当然您的学生应当在7级水平以下的,也就是说学生弹的东西您不一定要会弹,但是您必须要看得懂,而且要有比较高的准确度;
关于陪练的要求,一般来说,是根据学生的授课老师的要求,帮助学生更好地完成作业就可以了,包括纠正错误和帮助提高熟练程度,具体如下:
1、明确下家长的需求,明确这个行业为什么会形成。
首先,现在许多家长以白领为代表,是没有更多的时间来陪孩子学习、陪孩子学钢琴的。
故,“陪”是需求的核心,也就是“看着孩子练习钢琴”,希望老师们能够明白其中的涵义。
其次,“孩子没法管了”,“我再也看不下去孩子练钢琴了”以及“暴发户型家庭”在请钢琴陪练中都占有相当比例。
为什么家长管不了了?是什么原因?暴发户家庭对孩子的教育态度是如何的?等等都有很大影响。
故,“孩子缺少什么就得补上什么,否则孩子孩童时期的学琴之路不长了。
总结下,其实需求很明确,我只是希望钢琴老师们都认识到,这个行业是围绕着需求而产生的。
那么钢琴陪练老师、钢琴陪练家教就得满足家长们的需求来因材施教。

2、钢琴陪练该如何因材施教。
首先,孩子喜欢钢琴却学不好钢琴一般有哪些症状?a不肯练习钢琴;
b没有良好的学习习惯;
c不够会总结归纳找规律;
d每周练琴要点自己记不住,平时练习无人指点大致这些症状一一详解:
a不肯练习钢琴。
通常会有主教老师的原因在里面。
如何让孩子对钢琴更有兴趣,如何激发孩子的主观能动性是关键点。
b没有良好的学习习惯学习习惯是启蒙学钢琴的重头戏之一,有了良好的学习习惯才能使得孩子保持着稳定的练琴。
当然,学习习惯不止是每天练琴那么简单。
还包括每天上钢琴练些什么自己要分配好;
弹一首钢琴曲,是该错误的每次从头到尾练习,还是正确如何练习,一行一行练习?一小节一小节练习?根据孩子的情况定制。
c不够会总结归纳找规律学会练习中找钢琴谱的规律,找捷径,利用乐理知识来快速识谱。
这些都很重要,不断地积累。
利用调性去快速看谱等一切可持续发展的弹奏规律都是相当重要的。
d每周练琴要点自己记不住,平时练习无人指点每堂课,正确思路的主教钢琴老师,都会给出当堂课所学习的技术点,每首钢琴曲的练习点等等。
这些新鲜的练习点,是孩子对学钢琴不断有新鲜感的脊梁骨,如果没人指点而自己又记不住的话,其实本周就在浪费时间白学(总觉得钢琴老师过多地驯狗似的教学和孩子像耍猴那样机械化地靠食物诱惑而不间断练习是浪费时间)
3、钢琴陪练老师和钢琴老师的关系钢琴陪练家教、钢琴陪练老师必须要摆正心态。
什么钢琴陪练老师和钢琴老师是一样的?!可能上海钢琴教育已经被琴行、培训机构的欺骗,外地人家教网所蒙骗。
钢琴老师,钢琴家教都极度不正规,有些老师正规但未必负责任,因为你并不是他/她的“学生”。
去上海钢琴老师网仔细阅读一下一些钢琴教育文章你就会恍然大悟,不是什么平台都可以找钢琴老师的。
许多朋友问我,我有多少学生,我说平日排满的,周末学生排得也很紧。
然后他们回答道:
“接触过许多钢琴老师,教得都很轻松,尤其是年纪大的钢琴老师,一天学生排满不感觉累。”其实我每上一堂钢琴课,身体和喉咙都相当地累。
身体累,是因为要给学生示范如何发力,每个关节、每个动作的要领。
比如:弹奏和弦时候,人的身体是往上提的,因为手下力(琴键反作用力),所以人会有“站起来”的感觉。
电视里的钢琴家们演奏,身体总是弹啊弹的,就是因为这个原因。
而喉咙累则是因为要给学生唱、要强调练习点,乐感的培养以及如何控制色彩、附点的弹奏方法、保留音的要点等等,都要详细解说示范。
而对于钢琴陪练老师而言,主要是以“陪、提醒、学习方法、学习习惯安排为主”,的确,好的钢琴陪练老师、钢琴陪练家教真的不轻松。

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来不及

问题:在昆明这种城市可以找到吗
“钢琴陪练”是指在学习钢琴专业的孩子,有固定钢琴老师的同时,再请一位指导、陪伴孩子练琴的人。
并且可以根据每个家庭不同需求,陪练的时间少则一周两次,每次一小时,多则一周七天全程陪练。
钢琴陪练与钢琴家教工作内容相似,家教重在教学,陪练则重在辅导。
所谓"钢琴陪练"是指在学习钢琴专业的孩子,有固定钢琴老师的同时,再请一位指导、陪伴孩子练琴的人。
根据每个家庭不同需求,陪练的时间少则一周两次,每次一小时,多则一周七天全程陪练。
钢琴陪练与钢琴家教工作内容相似,家教重在教学,陪练则重在辅导。
钢琴陪练可以有两个意思,一是陪着辅导练习钢琴的活动,二是钢琴陪练逐渐形成为一个职业名称。
一、陪练的分类:
1、家庭方式:一对一陪练,
2、培训方式:一对二陪练,
3、学校方式:一对多陪练。
二、钢琴陪练职位要求:
1、大专及以上学历,音乐教育相关专业或背景;
2、18-35岁,男女不限,热爱音乐教学工作;
3、一年以上相关工作经验者优先;
4、对小朋友有爱心、耐心、亲和力、责任心;
5、能接受弹性灵活的工作时间,包括晚上和周末。
三、钢琴陪练发展:
伴随着时代的发展和社会的进步,"钢琴陪练"这一新的职业在中国钢琴界方兴未艾。
随着音乐素质教育的普及、学习钢琴的儿童与日俱增,家长责无旁贷地充当了陪练的角色。
可是也有很多琴童的家长因为工作忙、不懂专业知识、孩子不愿主动练琴等原因,家长不得不找人来看着孩子练习钢琴。
一时间"钢琴陪练"成了热门职业。
钢琴陪练目前琴童学习钢琴有两种形式:
1、一种是每周在业余艺校、琴行或专业钢琴教师家里上一次课,其余时间则完全在家长的督促下自行练习;
2、另一种是在业余艺校、琴行内学琴并练习。
前一种形式的钢琴陪练能充当家长与孩子、家长与老师沟通的桥梁;后一种形式的钢琴陪练更是教与练的结合,把家长从繁重枯燥的陪学陪练中解脱出来。
所谓“钢琴陪练”是指在学习钢琴专业的孩子,有固定钢琴老师的同时,再请一位指导、陪伴孩子练琴的人。
根据每个家庭不同需求,陪练的时间少则一周两次,每次一小时,多则一周七天全程陪练。
钢琴陪练与钢琴家教工作内容相似,家教重在教学,陪练则重在辅导。
钢琴陪练可以有两个意思,一是陪着辅导练习钢琴的活动,二是钢琴陪练逐渐形成为一个职业名称简单的说就是学生在练琴的时候,你坐在旁边看着他练,有什么不正确的东西就告诉他纠正。
就这么简单昆明肯定找得到这种工作

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非沵不爱∮

包括三方面:
首先要和孩子的家长沟通,明白家长希望你用什么态度什么方法和孩子说话,明白家长希望你怎样来教育孩子,比如是严厉还是和蔼。
第二是要和孩子的老师沟通,如果你有时间,最好可以陪孩子一起去上钢琴课,这样你可以明白老师的意图,老师给孩子这个星期布置的任务,老师希望孩子这个星期能够解决什么问题。
如果没时间,也应该和孩子的老师通个电话,明白老师的想法。
第三是和孩子沟通,这是非常重要但又不容易做好的,孩子的性格不同,你和孩子说话的方式方法也要有说不同,和孩子说话时一定要看孩子的眼睛,时刻洞察孩子的情绪。
总之你要想尽一切办法让孩子主动的练琴,练好琴。
除了沟通,你的专业水平也要过硬,别认为孩子的曲子很简单,即使你以前弹过了,但很多问题未必注意了,还有些问题一定不会出现在你身上却出现在孩子身上了,所以你也要根据不同的孩子随机应变。
如果有时间最好弹一弹孩子所练习的曲目,以教师的想法去弹琴,对自己也是一个提高。
让练习者手臂放松,打开,手臂可高过琴键,手腕低一点。
弹一段时间后,手的那个架子是不是还在等等一些的基本问题,如果进度有一些了,可以在对乐曲的理解表达上给予意见。
对了,现在的家长宠孩子的很,千万不要打孩子,切记!
多培养孩子学、练钢琴的兴趣,多赞赏他。

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易醒难醉

问题:我是大学生钢琴9级水平,去给人家做陪练一般干些什么,要注意什么,能不能跟他说某个地方应该怎么弹?或者纠正一些错误,姿势等。
我怕万一和他老师讲的不一样会被轰走。
你就教一些他们老师没有教过的,比如一些简单的乐理知识,反正到时候考级也得学乐理,不如现在渗透一些。
还有弹钢琴的要求基本都一样,没什么可担心的。
再稍微管严一些,相信你肯定不会被轰走的一般陪练就是陪着练琴的人,听听是否有错音,手形是不是错了。
一些常识性的问题是可以纠正的。
或者你觉得学员做得不对的时候可以提出来,询问他老师是怎么教的。
但是比如说乐曲的处理,感情上面,最好还是等他的老师来纠正。
我也是9级,有过钢琴陪练的经历,主要就是对学生的手形。
姿势,以及错音进行一下纠正,可以向学生询问主教老师的教学,和你的方法进行一下系统的比较,提出建议性的参考。
做好主教老师的辅助工作即可。

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原始的慾朢

不知道你教的孩子多大呢?如果年纪不大,那么就需要你的耐心了,因为年纪不大的孩子一般是不太坐的下来的,你的侧重点应该是如何让他静下新来好好练,九级的东西也是需要花时间的。
如果年龄比较大的话,你就需要侧重他的技巧等方面了,可以问一下他/她的钢琴老师上课的进度和让他需要注意的地方,特别是老师跟他说他弹的不好的地方,你要特别注意让他/她纠正自己弹的不对的地方,还有注意感情(弹的轻响)的加入。
总之,考级是要花时间和耐心和精力的,特别是要花很多的时间,多让他/她练音阶,多练音节的效果比练练习曲的效果都要好。
不要嫌枯燥,要有耐心。

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三度风

首先,业余10级优秀的水平当钢琴陪练在实力上是足够了;
其次,任何钢琴老师和陪练老师都是从没有经验开始,一步一脚印的走过来的;
再次,面试时弹自己最熟的准没错。
当好钢琴陪练老师有几个重要的方面要照顾好,这几方面同样重要
1、对孩子要有耐心。
并不是每个孩子都会乖乖的按照老师要求勤快的去练习的,所以更需要陪练老师有耐心。

2、注意钢琴教师的要求。
其实要练哪些曲子,怎样练习,任课老师是有要求的,陪练必须按照他们的要求来做。

3、更要注意家长的要求。
这点其实不需要我多说了,家长不满意的话,不止是陪练老师,任课老师都随时能换掉。

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不尽思念

钢琴陪练,基本上和钢琴老师的要求差不太多,时间观念,和孩子的沟通方式,最重要的是,不仅仅能发现孩子的弹奏错误,还要找到有效的练琴方式来解决问题,不是说陪着孩子从头到尾一遍一遍的弹就可以解决问题的~我觉得这个和专业不专业没有关系,我有同学是学声乐的,自己也就能弹五级的曲子吧,但是很会和孩子沟通,而且能找到很好的练习方式,很受家长的欢迎啊~~

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深呼吸

呵呵其实陪练就是让你的顾客安心也就是,他在练,你得比他还认真得去观察,他有什么问题,你就马上解答直到他懂为止~这一点,钢琴和电子琴是一样的~电子琴比较偏重的就是节奏和指法钢琴比较偏重的就是力度和演绎方面,其实陪练就是比老师少了教学这部分,陪练只要就是像顾问一样他有问题,可大可小你能解答就好。
希望能帮到你~

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谁人骨

做陪练不是给孩子上课,而是督促、指导和改正。
所以你首先要有一定的钢琴弹奏技术,了解钢琴中会出现的乐理知识。
在他遇到不会弹得地方,你要给他弹奏出来,并教会他,这就OK了。
慢慢来,我想你应该是学生。
去给孩子上课心里一定要有底气,能够压制住学生,只要能够看到孩子的进步,家长就会承认你。

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听眼泪纷飞

钢琴陪练主要针对入门和初级阶段的学琴者,主要就是指出错音,错误的节奏,错误的演奏姿势,手型,指法等等。
除此之外还要能找出学琴者薄弱的地方,然后让其有目的的练琴。
你的钢琴水平如何这个先不说,但是你至少要能听出错音,知道正确的演奏方法,让学生快速且相对正确的学会曲子才是最主要的。

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白贤宝贝﹡

你是学什么专业的,钢琴过几级,考陪练证好象没听说过,如果有过级证还是很容易找的,上海可能比较难,可以同教钢琴的老师同学联系,会容易些。
可以找你的钢琴老师,他(她)如果有学生可以帮助当陪练。
通过同学帮助找找,但是注意安全。
自己到琴房、钢琴教室之类的去自荐。
你已具备陪练条件了。

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龙吟威震

应该来说是可以的,没问题,当然学生应当在8级水平以下的,也就是说学生弹的东西你不一定要会弹,但是你必须要看得懂,而且要有比较高的准确度关于陪练的要求,一般来说,是根据学生的授课老师的要求,帮助学生更好地完成作业就可以了,包括纠正错误和帮助提高熟练程度

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